Grupy warsztatowe
W projekcie pod okiem ekspertów pracuje 5 grup złożonych z lokalnych społeczności przyszkolnych. To dzieci, rodzice, nauczyciele, dyrektorzy, mieszkańcy szkolnej ulicy, lokalni przedsiębiorcy, samorządowcy, przedstawiciele
Dzieci są pełnoprawnymi mieszkańcami miast. Otoczenie szkoły powinno odpowiadać na ich potrzeby, pozwalać na swobodę ruchu i dawać przestrzeń do samodzielności. Dlatego tworzymy nowe, włączające, zdrowe i bezpieczne szkolne ulice.
Pracujemy z lokalnymi społecznościami, słuchamy dzieci, szukamy kompromisów.
W projekcie pod okiem ekspertów pracuje 5 grup złożonych z lokalnych społeczności przyszkolnych. To dzieci, rodzice, nauczyciele, dyrektorzy, mieszkańcy szkolnej ulicy, lokalni przedsiębiorcy, samorządowcy, przedstawiciele
Jeden z przygotowanych prototypów zostanie sprawdzony na żywym organiźmie. Trwający od tygodnia do dwóch eksperyment na jednej ze szkolnych ulic będzie służył zobaczeniu, jak wypracowany
Efektem projektu będzie stworzony model współpracy trójstronnej – lokalnej społeczności, organizacji pozarządowych i samorządu w obszarze tworzenie bezpieczniejszego, włączającego i odpowiadającego na potrzeby dzieci otoczenia
Co zrobić, aby dzieci czuły się dobrze w otoczeniu szkoły? Jak tworzyć szkolne ulice? … Czytaj dalejCo zrobić, by dzieci czuły się dobrze w otoczeniu szkoły?
Szkolne ulice nie są nową koncepcją. Są rozwiązaniem zwiększającym bezpieczeństwo dzieci i czystość miejskiego powietrza, które zyskuje na popularności. Pierwsza szkolna ulica powstała w 1989
Czytaj dalejSzkolne ulice w Polsce i na świecie – zainspiruj się!
Zobacz jak przebiegały prace w grupie z dzielnicy Targówek ze społecznością Szkoły Podstawowej nr 58 im Tadeusza Gajcego! … Czytaj dalejPodsumowanie prac grupy projektowej z Targówka!
Zobacz jak przebiegały prace w grupie z dzielnicy Ochota ze społecznością Szkoły Podstawowej nr 23 im. Edwarda Szymańskiego! … Czytaj dalejPodsumowanie prac grupy projektowej z Ochoty!
Zobacz jak przebiegały prace w grupie z dzielnicy Ochota ze społecznością Szkoły Podstawowej nr 258 im. gen. Jakuba Jasińskiego! … Czytaj dalejPodsumowanie prac grupy projektowej z Pragi-Północ!
Zobacz jak przebiegały prace w grupie z dzielnicy Wesoła ze społecznością Szkoły Podstawowej nr 171 im. Stanisława Staszica! … Czytaj dalejPodsumowanie prac grupy projektowej z Wesołej!
Po blisko czterech miesiącach współpracy z pięcioma grupami projektowymi możemy pochwalić się rezultatami, które wspólnie z nimi osiągnęliśmy. Spójrz jakie działania podjęliśmy w dzielnicy Śródmieście ze społecznością Szkoły Podstawowej nr 203 im. Antoniny i Jana Żabińskich i jakie zmiany udało nam się zrealizować! … Czytaj dalejPodsumowanie prac grupy projektowej ze Śródmieścia!
Jesteś rodzicem, nauczycielem, mieszkańcem ulicy przy którejś z powyższych szkół? Chcesz dołączyć do zespołu projektowego, aby wspólnie z jego członkami i ekspertami projektu pracować nad
Wiemy już, nad otoczeniem których szkół, wraz z naszymi ekspertami, będą pracowały grupy projektowe. Są to: Szkoła Podstawowa nr 58 im. Tadeusza Gajcego Szkoła Podstawowa
Dzieci są niewidocznymi mieszkańcami naszych miast. Nie projektujemy dla nich ulic, nieuwzględniamy ich potrzeb w kształtowaniu miejskiej przestrzeni. W 2019 r. w Polsce aż 41